Καθηγήτρια Αγγλικών πέθανε από εγκεφαλικό: «Να διερευνηθούν οι συνθήκες εργασίας»

Βαθιά συγκίνηση αλλά και σοβαρά ερωτήματα έχει προκαλέσει στην εκπαιδευτική κοινότητα της Θεσσαλονίκης ο αιφνίδιος θάνατος της καθηγήτριας Αγγλικής Φιλολογίας Σοφίας Χρηστίδου, η οποία έφυγε από τη ζωή σε ηλικία 57 ετών έπειτα από αιμορραγικό εγκεφαλικό επεισόδιο. Η εκπαιδευτικός κατέληξε το Σάββατο, μετά από νοσηλεία στη Μονάδα Εντατικής Θεραπείας του νοσοκομείου Παπαγεωργίου, βυθίζοντας στο πένθος συγγενείς, φίλους και συναδέλφους. Η οικογένεια της εκλιπούσας δηλώνει αποφασισμένη να διερευνήσει πλήρως τις συνθήκες που προηγήθηκαν της απώλειάς της. Ο σύντροφός της, μιλώντας δημόσια, ανέφερε ότι οι οικείοι της σκοπεύουν να κινηθούν νομικά προκειμένου να διαπιστωθεί εάν υπήρξαν παράγοντες που συνέβαλαν στην τραγική κατάληξη. Όπως τόνισε, προτεραιότητα της οικογένειας είναι να τιμηθεί η μνήμη της, ωστόσο θα ακολουθηθούν όλες οι θεσμικές διαδικασίες ώστε να εξεταστούν τυχόν ευθύνες.

Παράλληλα, πρόσωπα από το περιβάλλον της κάνουν λόγο για ιδιαίτερα πιεστικές συνθήκες που φέρεται να αντιμετώπιζε το τελευταίο διάστημα στον εργασιακό της χώρο. Σε δημόσιες αναρτήσεις αλλά και μαρτυρίες που έχουν δει το φως της δημοσιότητας, γίνεται αναφορά σε δυσκολίες μέσα στη σχολική τάξη, καθώς και σε περιστατικά εκφοβισμού από ομάδα μαθητών. Σύμφωνα με τις ίδιες πηγές, η εκπαιδευτικός είχε κληθεί να παρουσιαστεί σε υγειονομική επιτροπή, ενώ έχουν διατυπωθεί και επικρίσεις για τη στάση της διοίκησης του σχολείου ως προς τη διαχείριση της κατάστασης. Μέχρι στιγμής, ωστόσο, οι συγκεκριμένες καταγγελίες δεν έχουν επιβεβαιωθεί επίσημα. Σε ανακοίνωσή του, ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου εξέφρασε τη βαθιά του λύπη για τον θάνατο της καθηγήτριας, επισημαίνοντας ότι η δημόσια διακίνηση ανεπιβεβαίωτων πληροφοριών μπορεί να οδηγήσει σε άδικη στοχοποίηση μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών. Παράλληλα, τόνισε ότι οι αρμόδιες αρχές είναι εκείνες που πρέπει να διερευνήσουν τις συνθήκες με θεσμικό τρόπο.

Την ανάγκη να εξεταστούν προσεκτικά οι αναφορές που έχουν διατυπωθεί υπογραμμίζουν και φορείς του χώρου της εκπαίδευσης. Η Θεματική Ομάδα Παιδείας του κόμματος ΝΙΚΗ, σε σχετική ανακοίνωση, ζήτησε τη διερεύνηση των εργασιακών συνθηκών που αντιμετώπιζε η εκπαιδευτικός, επισημαίνοντας ότι εφόσον υπάρχουν δημόσιες καταγγελίες για εκφοβισμό ή υπερβολική πίεση, θα πρέπει να εξεταστούν από τα αρμόδια όργανα της Πολιτείας. Συλλυπητήρια ανακοίνωση εξέδωσε και ο Πανελλήνιος Σύλλογος Διδακτόρων Δημοσίου, ο οποίος χαρακτήρισε τη Σοφία Χρηστίδου διακεκριμένη επιστήμονα και εκπαιδευτικό με σημαντική προσφορά στον χώρο της γλωσσολογίας και της μεταφρασεολογίας. Η πορεία της συνδέθηκε με μακρά ακαδημαϊκή και διδακτική δραστηριότητα. Είχε σπουδάσει Αγγλική Φιλολογία στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και συνέχισε με μεταπτυχιακές και διδακτορικές σπουδές στον τομέα της μεταφρασεολογίας, ενώ δίδαξε επί σειρά ετών σε διαφορετικές βαθμίδες της εκπαίδευσης και συμμετείχε σε επιστημονικές δράσεις και πανεπιστημιακά προγράμματα. Την ίδια ώρα, η Γ΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης εξέφρασε τη βαθιά της θλίψη για τον χαμό της συναδέλφου τους, σημειώνοντας ότι το γεγονός έχει προκαλέσει έντονο προβληματισμό στους εκπαιδευτικούς για το κλίμα που επικρατεί σήμερα στα σχολεία.

Ιδιαίτερη διάσταση στην υπόθεση δίνει το γεγονός ότι η ίδια η καθηγήτρια είχε καταθέσει επίσημη αναφορά προς το υπουργείο Παιδείας και τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλονίκης και Κεντρικής Μακεδονίας, περιγράφοντας περιστατικά που, σύμφωνα με την ίδια, συνιστούσαν ακραίο εκφοβισμό μέσα στη σχολική τάξη. Στην αναφορά της κατήγγειλε ότι είχε δεχθεί επιθετικές συμπεριφορές από ομάδα μαθητών. Μεταξύ άλλων, ανέφερε περιστατικό που σημειώθηκε στις αρχές Φεβρουαρίου του 2026, όταν μαθήτρια πέταξε προς το μέρος της πλαστικό μπουκάλι με σοκολατούχο γάλα, το οποίο ήταν ανοικτό, με αποτέλεσμα να λερωθούν τα ρούχα της.

Σε άλλο περιστατικό που περιέγραψε, ενώ έγραφε στον πίνακα, μαθητές φέρονται να εκσφενδόνισαν στην πλάτη της γεμάτο μπουκάλι με νερό, καθώς και βαρύ βιβλίο. Όπως σημείωνε η ίδια στην αναφορά της, τέτοιες ενέργειες θα μπορούσαν να προκαλέσουν σοβαρή σωματική βλάβη, ιδιαίτερα επειδή αντιμετώπιζε ήδη πρόβλημα υγείας μετά από κάταγμα στο ιερό οστό. Η εκπαιδευτικός κατήγγειλε επίσης ύβρεις, απειλές και επιθετική συμπεριφορά από συγκεκριμένη ομάδα μαθητών, υποστηρίζοντας ότι η κατάσταση προσέβαλε την προσωπική της αξιοπρέπεια και δημιουργούσε κινδύνους ακόμη και για τη σωματική της ακεραιότητα. Στο ίδιο έγγραφο, είχε προτείνει σειρά μέτρων για την αντιμετώπιση της κατάστασης, όπως την παρουσία αστυνομικών στον χώρο του σχολείου, την εγκατάσταση συστημάτων ελέγχου αντικειμένων όπως σαρωτές σώματος και μηχανήματα ακτίνων Χ, καθώς και τη συνεχή παρουσία σχολικού ψυχολόγου για την πρόληψη και τη διαχείριση φαινομένων βίας. Η ίδια ζητούσε την άμεση παρέμβαση της αρμόδιας Διεύθυνσης Εκπαίδευσης, επισημαίνοντας ότι η κατάσταση που είχε διαμορφωθεί ήταν, όπως ανέφερε, «άκρως δυσάρεστη, ανησυχητική και επικίνδυνη».