Ηθική, νέο μάθημα στα σχολεία: Αντιδράσεις και συζητήσεις στην Εκκλησία

Ένα νέο μάθημα αναμένεται να προστεθεί επισήμως στο σχολικό πρόγραμμα της χώρας από το 2026-2027, καλύπτοντας το κενό που είχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες που απαλλάσσονται από το μάθημα των Θρησκευτικών. Η «Ηθική», όπως θα ονομάζεται, θα διδάσκεται στις τέσσερις τελευταίες τάξεις του Δημοτικού, καθώς και σε όλες τις τάξεις Γυμνασίου και Λυκείου, αποτελώντας ένα παράλληλο εκπαιδευτικό μονοπάτι για όσους δεν επιλέγουν το μάθημα των Θρησκευτικών. Η εισαγωγή του νέου μαθήματος έχει ήδη προκαλέσει αντιδράσεις σε εκκλησιαστικούς και θεολογικούς κύκλους, με τη Διαρκή Ιερά Σύνοδο να αναμένεται –σύμφωνα με πληροφορίες– να συζητήσει το θέμα εντός του επόμενου μήνα. Η συζήτηση δεν αφορά μόνο τη φιλοσοφική διάσταση του νέου αντικειμένου, αλλά και την ενδεχόμενη αλλαγή της ισορροπίας του σχολικού προγράμματος σε σχέση με την παραδοσιακή θέση του μαθήματος των Θρησκευτικών.

Ο Νικηφόρος Κωνσταντίνου, καθηγητής Θεολογίας και μέλος του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, εξηγεί ότι το ενδεχόμενο αυτό ήταν γνωστό στους εκπαιδευτικούς κύκλους εδώ και μήνες, αλλά πλέον υπάρχει τελικό κείμενο που καθορίζει τον τρόπο εφαρμογής. Όπως σημειώνει, το νέο μάθημα «θα λειτουργεί παράλληλα με τα Θρησκευτικά για τους μαθητές που δεν επιλέγουν το δεύτερο», προσφέροντας ένα σαφές εκπαιδευτικό πλαίσιο που έως τώρα έλειπε. «Υπήρχε ένα πραγματικό κενό», τονίζει ο Κωνσταντίνου, «διότι όταν ένας μαθητής απαλλασσόταν από τα Θρησκευτικά, το σχολείο συχνά δεν είχε σαφή οδηγία για το τι έπρεπε να κάνει. Με την εισαγωγή της Ηθικής, αυτό το κενό καλύπτεται θεσμικά και παιδαγωγικά». Παράλληλα υπογραμμίζει ότι η υπουργική απόφαση θα ισχύσει από την επόμενη σχολική χρονιά, δίνοντας χρόνο στα σχολεία να προσαρμοστούν και να οργανώσουν τις νέες δομές.

Το περιεχόμενο της «Ηθικής» θα εκτείνεται πολύ πέρα από τα στενά θεολογικά ή θρησκευτικά όρια. Σύμφωνα με τις πρώτες πληροφορίες, το μάθημα θα περιλαμβάνει θέματα φιλοσοφίας, κοινωνιολογίας, περιβαλλοντικής ευθύνης, αλλά και ζητήματα αξιών και συμπεριφοράς που συνδέονται με τη σύγχρονη κοινωνία. Πρόκειται ουσιαστικά για ένα πλαίσιο διεπιστημονικής προσέγγισης, που φιλοδοξεί να ενισχύσει την κριτική σκέψη και την κατανόηση κοινωνικών φαινομένων.